«Внешкольник Оренбуржья» №2-3 2009

АКТУАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Болотова М.И. История и современность кафедры педагогики дополнительного образования детей ОГПУ

ТЕМА НОМЕРА

Три принципа интеграции образования

МНЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТА

Фархшатова И.А. Теоретические аспекты интеграции высшей школы и учреждения дополнительного образования

Кремена Ю.В., Лысова Е.Н. Сущность и специфика дополнительного образования детей в условиях общеобразовательного учреждения

ОПЫТ РАБОТЫ

Осиянова О.М. обучение иностранным языкам в контексте европейских тенденций

Раманаускайте С.И., Дайлидене В.С. Интегрированное обучение в практике дошкольных объединений учреждения дополнительного образования детей

Мешканцева Н.А. Дополнительное образование как составляющая системы начального профессионального образования

Тимонова Г.А. В «Сиреневом городе» жизнь краше

Березовский Ю.К. Школа полного дня в условиях сельской местности

Гринцова Н.Л. Мы составляем формулу творчества

У НАС В ГОСТЯХ КОМПАНИЯ «СПОРТ-ПРОЕКТ»

РАСТИМ ПАТРИОТОВ

Об итогах областного конкурса «Родное Оренбуржье»

Вепринцева О.Н. Методические рекомендации по патриотическому воспитанию дошкольников

В ПОМОЩЬ КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ

Вороньжева Т.И. Об итогах областного конкурса «Классный руководитель XXI века»

Возрастные модификации программы воспитания школьников

2009 – ГОД МОЛОДЕЖИ

Бригирова Г.Б. К проблеме формирования политической культуры в молодежной среде

ГЕОГРАФИЯ СОТРУДНИЧЕСТВА

Малыхина Л.Б. Как преодолеть противоречия интеграции основного и дополнительного образования

Зевина Е.П.использование нестандартных уроков в системе профильного обучения

ПАЛИТРА СОБЫТИЙ

Мастакова Е.И. Быть или не быть… Проблемы дополнительного образования

Олийнык Л. Когда в семье двое детей

ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО

Работы победителей XVII областного конкурса детских рисунков «Мастера волшебной кисти»