Мини - футбольный клуб

Цель: организация образовательного процесса, направленного на укрепление здоровья, физическое и нравственное развитие учащихся средствами мини-футбола как командно-игрового вида спорта.

Задачи

• укрепление здоровья и развитие физических качеств юных спортсменов;
• воспитание настойчивости и целеустремленности в достижении спортивных результатов;
• расширение сферы межличностного общения детей за счет их участия в спортивных видах деятельности.

Руководитель клуба – Богданов Андрей Владимирович, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук, Отличник физической культуры и спорта.

Фитнес-клуб

Цель: физическое развитие и укрепление здоровья учащихся средствами фитнеса.

Задачи:

• формирование культуры здорового образа жизни, устойчивой мотивации и потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом;
• укрепление здоровья, совершенствование функциональных возможностей организма учащихся;
• развитие физических качеств, обогащение двигательного опыта учащихся за счет овладения двигательными навыками в различных видах фитнеса.

Руководитель клуба – Адюкова Елизавета Александровна, педагог дополнительного образования.

Спортивное ориентирование

Цель: формирование здоровой, физически и нравственно развитой личности учащегося средствами занятий спортивным ориентированием.

Задачи:

• формирование основ здорового образа жизни, здоровьесберегающего поведения, потребности в регулярных занятиях  физической культурой и спортом;
• развитие физических способностей (сила, выносливость, быстрота, ловкость);
• формирование системы знаний, умений и навыков по спортивному ориентированию и туризму.

Руководитель:
Белкина Анна Владимировна, педагог дополнительного образования.

Проектно-исследовательская деятельность

Цель: формирование у учащихся основ проектной и исследовательской деятельности.

Задачи:

• воспитание бережного отношения к историческому, культурному и природному наследию человечества;
• развитие мотивации к познавательной и исследовательской деятельности;
• формирование специальных знаний и умений для осуществления исследовательской деятельности;
• обучение технологии исследования;
• формирование IT-компетенций.

Руководители:
Нерощина Наталья Владимировна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории;
Улитина Ольга Юрьевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории.